本网记者　苏丽芬

“投身于教育事业是我无悔的选择，献身于神圣讲台是我永远的追求。”———这是2009年度县级优秀教师获得者、顺濞乡九年制学校的教师苏光林的座右铭，也是他三十四年教师生涯的生动写照。三十四个寒来暑往，他默默耕耘于三尺讲台，以智慧为帆、勤奋为桨，奋力驾驶着教育之舟乘风破浪、永往直前。尽管他信奉平平淡淡才是真，尽管他乐于斗室伏案、舌坛笔耕，然而，桃李已经成荫，众口已渐成碑。他的一片丹心孕育了满天桃李。

激情，在讲台上燃烧

在苏光林眼里，三尺讲台虽小，但它却能够撑起一片奉献的天空。为了这三尺讲台，他倾注了自己所有的心血与激情。1975年7月，苏光林被组织录用为民办教师，在顺濞乡哈腊左江边小学任教，从此他开始了平凡而又光彩的教学生涯。
        一师一校，条件非常艰苦，而且担任小学1至3年级的全部教学任务，工作任务极为繁重，但他从不言苦，也不怨天尤人，更不提任何要求。他一迈进课堂便是激情迸发，正如他所言，他的生命在课堂，价值在课堂。他就是凭借着火热的教育激情和扎实的教育内功，点燃着学生知识、智慧和情感的火花，焕发出课堂教学无限的生命活力。他坚持精讲精练，注重学法指导，着力培养学生自主学习能力；他坚持从“爱”出发，从“严”要求，耐心细致地做好基础差的学生的辅导，从不放弃任何一个后进生；他懂得“问渠那得清如许，为有源头活水来”的重要，因此尽其所能把先进的教育理念和现代教育技术引进课堂；他坚持强调师生平等、教学民主的教学思想，强调方法多样、简单实用的教学形式。正因为这样，他在哈腊左江边小学这样一个偏远学校任教的十年间，他的教学成绩始终在全村乃至全乡名列前茅，用自己的青春和热血谱写了教育工作的新赞歌。

师魂，在奉献中铸就

1984年9月，他调入跃进完小任教，担任小学毕业班的全部课程的教学任务。他很信奉“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙拾到金”这句话，他知道事业成功的背后总是离不开两个字———奉献，苏光林正是用他那实实在在的奉献为自己铸写了坦荡而无悔的“师魂”二字。
        他把教书育人的工作看作是党和人民交给自己的神圣任务，工作中勇挑重担，从不讲条件。1986年9月，学校安排他任顺濞完小毕业班全部课程的教学任务，他没有退缩，毅然接受，当年学生成绩综合评比位居全乡第二。顺濞完小开办食堂以后，他在繁重的教学之余，还受学校安排兼办学生伙食。尽管工作繁重，但他从无怨言，从不计较个人得失，只是默默工作。尤其是在1993年9月至1996年9月在乡教办担任学区教办教导主任兼出纳、学区小教职称评审组组长期间，他更是全身心投入，各方面更加严格要求自己，建立健全了各种教学业务档案，全乡的教学成绩也有了明显提高。他在奉献中更有舍己为人的精神，在1993年“8·29”抗洪抢险中，他不顾个人安危冲在了最前沿，和其他同志一起全力捍卫农民的生命财产和安全，可歌可泣的风范被顺濞乡党委政府授予“抗洪抢险救灾先进个人”的荣誉称号。1996年9月，他从乡教办调回顺濞完小任教，仍然是忘我的工作、忘我的奉献。特别是在2001至2002年上学期，他所担任的小学一年级的数学教学工作期末统测成绩平均分97.69分，居全乡第一，全县并列第一，奉献换来了满园硕果盈枝。

心灵，在爱心中唤醒

“学高为师，德高为范。”在多年的工作中，苏光林总结出两条：即要“以爱动其心，又能以严导其行”。他深知只有热爱学生、关心学生，才能真正了解她们的生活、走进她们的情感世界，继而做好学生的思想教育工作。
         苏光林关心学生无微不至，在学生最需要爱的时候，他总能及时出现在学生面前。学生病了，他带学生看病并及时给学生补课。天气凉了，他不忘提醒学生添加衣服。他经常了解学生的学习、生活情况，学生有困难及时给予帮助解决，有错误及时纠正，还帮助学生支垫各种费用，……是的，苏光林就是这样，以校为家，爱生如子，以一个教师高度的使命感、责任感，以始终如一的奉献精神，把对祖国深厚的爱，对人民教育事业的忠诚溶入到培育下一代的事业之中，溶入到平凡的工作中，受到了学生和家长的尊敬。
       “洒一腔热血，育万千桃李”，教师的工作是平凡的，但其业绩是伟大的，因为昨日的小树已成栋梁，今日的桃李也将芬芳！苏光林坚信：行者常至，为者常成！